广州京翰补习班效果咋样/高一语文作文家教一节课多少钱

中小学教育培训班 发布于:2017-10-23 14:55:56
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可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后,随着知识的不断加深,很多学校为了提高成绩,都会做大量的题目。这个时候,同学们千万要记住:不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的,同学们只有通过做题目,才能将课堂上所讲的知识点消化,理解透彻。但如果,撇开知识点,只做题,到最后就是舍本逐末。更有甚者,有些同学,天天做题,从早到晚,刻苦努力,但到头来,不但不会的还是不会,会的也不会了。为什么呢?他只追求题目的数量,忽略知识点跟题目的结合,以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。




有的看起书来,像是看小说似的,不大容易发现问题,更难掌握教材的内在联系,即使发现什么问题,也不停下来问个为什么,不去追根求源搞清楚;有的看书时动手又动脑,把新课中的旧概念、旧知识查个水落石出,对新课中的问题能理解的就当时弄通,弄不通的就记下来,等上课时集中注意力听老师分析讲解。
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工作以后的学习是为了适应竞争,要比别人做得好,就要不断学习各种知识,不断创新思维和技术。很多人认为学生阶段所学的知识在工作中应用不多。这种认识也是由于不知道前因后果所造成的。就如只看了到大厦显露在我们视野中的部分,没有看到埋在地下的基础。在工作中有所创新和贡献的人,从来没有否定学生阶段的学习重要性。学生阶段的学习还有重要的一点,就是自学能力和应用能力,也将受益于一生。

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有的孩子,预习功课走马观花,流于形式,不动脑子。这样达不到应有的效果。要给孩子讲清楚,预习是预先自己学习,这是培养、提高学习能力的重要环节,也是提高学习质量的重要环节。

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1、明确教学内容和要求 《教学大纲》将高中语文的"教学内容和要求"分为阅读,写作,口语交际和综合性学习等 部分。这些能力目标是在高中三年的学习里完成的,而高二年正是在高一年学习基础上的继续和延伸,是能力的进一步发展.因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力



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课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准备。孩子预习不预习直接关系到学习效果的优劣在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语必须查工具书争取自己学会。


我们不能照搬别人的方法,而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。所谓“学习有法,学无定法,贵在得法”,只有适合自己的方法,才是最好的方法。适合自己的学习方法不会从天而降,要靠我们在不断探索,不断思考,苦苦寻求解决方法的过程中成型。我们在每一个学习阶段之后,只要认真总结自己学习方法上存在的问题,很快就会找到适合自己的学习方法。